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大班美术《小鱼线描画》PPT课件教案

大班美术《小鱼线描画》PPT课件教案

大班美术《小鱼线描画》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是尝试用线条分割的大发棋牌技巧方法 进行画面分割,用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面,感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。

  活动目标:
  1.尝试用线条分割的大发棋牌技巧方法 进行画面分割,用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
  2.感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。
  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5.培养幼儿的大发棋牌技巧技巧 和艺术气质。
活动准备:
  1.各种形态的空白的鱼人手一条。
  2.勾线笔人手一支。
  3.教师的范例一幅。
  4.大幅海底背景。
  5.表格。
活动重点难点:
  活动重点:
  掌握线描画的基本技能,能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。
  活动难点:
  用点、线、面的组合装饰画面。
活动过程:
  一、激发兴趣,引出课题。
  师:今天,海洋里要举行一个盛大的舞会,鱼儿们都接到了邀请,它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会,所以请大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们愿意帮这个忙吗?
  ( 分析:根据大班幼儿的年龄特点,情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣,所以在活动中大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 以大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 小鱼设计参加舞会的漂亮大发棋牌大发棋牌技巧技巧 服装 为情感主线贯穿整个活动。)
二、观看范例,引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
  1.出示范例。
  (1)引导幼儿讲述图上有哪些线,教师在表格中进行示范记录。
  师:老师帮它们设计了一件衣服,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们看看,漂亮吗?为什么大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 觉得很漂亮呢?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 找到了哪些美丽的线条?
  (2)引导幼儿拓展经验师:除了这些线条,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 还知道有哪些线条?教师根据幼儿的回答进行示范,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
  (3)引导幼儿讲述图上有哪些点,教师在表格中进行示范、归纳整理。
  除了这些漂亮的线条,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 还看到了什么?引导幼儿观察画面上各种不同的点,并进行讲解示范。
  (4)小结:原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。
  (分析:在这个环节中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 通过引导幼儿观察范例,发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点,唤起了幼儿对于以往经验的回忆,也激发了幼儿参与活动的兴趣,因为没有太大的难度,所以每个孩子都能积极参与讨论,感受成功的愉悦。)
  2.引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案,引导幼儿观察。
  (1)图案一:线条相同,粗细不同。
  引导幼儿通过观察,发现相同的线条,只要粗细不同就能使画面不单调。
  师:这一块是怎样装饰的?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 发现了什么?
  除了波浪线还有什么线也可以变化?教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。
  (分析:孩子们通过观察,发现在同一块里,用了相同的线条,但是粗细有变化。第二个问题,使孩子们发现直线、螺旋线、弧线都可以进行这样的变化,这样就做到了举一反三,而记录表大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 孩子梳理了已有经验,形成了规律性的认识。)
  (2)图案二:线条不同。
  引导幼儿发现不同的线条进行组合,能使画面变得丰富。
  师:这一块里用了哪些不同的线?
  (分析:教师有针对性地进行引导,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 孩子了解线条与线条也可以进行组合,变成美丽的图案。)
  (3)图案三、四:点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。
  师:这一块是用什么来装饰的?
  师:刚才每一块的图案都一样吗?
  (4)图案四:点、线、面的组合引导幼儿发现,点、线、面可以同时出现,使画面更具装饰感更有层次。
  教师小结:原来不同的大发棋牌技巧方法 可以组成一块块不同的漂亮图案,使画面变得更加丰富,有层次感。
  (分析:在这个环节中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 采用层层递进的大发棋牌技巧方法 引导幼儿了解可以用粗细不同的线条进行组合,可以用点和线条进行组合,也可以用点、线、面组合,使画面变得丰富,更有美感。)
三、引导幼儿用不同的线条进行画面分割出示未经装饰的鱼的图片。
  引导幼儿讨论可以用哪些线条进行画面分割,并请个别幼儿进行操作,鼓励幼儿用不同的线条进行分割,重点提醒幼儿掌握分割画面分割要领,在鱼身上进行分割时,一定要从鱼身的一侧画到另一侧,不能只在身体中间进行分割。
  (分析:这个环节不是本次活动的重点,对于线条,孩子们已经相当熟悉,设计这个环节,是为了鼓励孩子们用不同的线条进行画面分割,而不局限于对教师范例的模仿,或者只是用某一种线条进行分割;还有就是进行分割时,一定要从鱼身的这一侧画到另一侧,不能只画在中间部分。)
四、幼儿作画,教师指导。
  1.教师提出要求:
  (1)鼓励幼儿大胆作画,画出与别人不一样的鱼的花纹。
  (2)注意运用不同的点和线进行装饰。
  (3)提醒幼儿进行画面分割时一定要把线条从鱼身的一边画到另一边。
  2.幼儿作画,教师进行巡回指导。
  要求能力强的幼儿注意点、线、面组合时画面的美观和组合的多样性;大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 能力弱的孩子大胆作画,按照要求进行画面的分割和装饰。
  (分析:在这个环节,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 注意到了兼顾孩子的个体差异,进行巡回指导时,对不同能力的孩子提出了不同的要求,进行了不同的辅导。)
五、作品展示及讲评。
  1.将作品展示在海底背景上,请幼儿欣赏作品。
  2.引导幼儿进行评价:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 最喜欢哪条鱼?为什么?这一块上它运用了哪些花纹(点、线、面的组合)?
  3.教师小结(分析:孩子们的作品相当丰富,对于画面的分割,都能掌握要领,画面的装饰,很多孩子兼顾到了点、线、面的组合)
活动反思:
  从这次的"线描画"活动中,可以看出大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 班的孩子是非常喜欢这个活动的,大部分幼儿对线描画较感兴趣,对于线描画中的造型元素:点、线、面的组合方式有了初步了解,也在实际的操作活动中对各种组合有了比较感性的认识。
  本次活动的亮点是对于表格的设计和使用,活动之前对于表格的设计,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是进行了反复推敲的,考虑到造型元素的多种组合方式,利用表格可以大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿进行归纳整理,会更有利于他们的创作,所以大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 把表格的记录贯穿在活动的前面几个环节中,不仅记录了不同的线条,更相应地进行了排列方式的整理和记录,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 孩子们进行了经验的梳理,形成了规律性的认识。
  活动中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 没有简单直接地把经验灌输给孩子,而是通过启发式的语言,引导幼儿自己探索线描画造型元素的组合方式,使孩子们知道了线描画不仅可以由不同类型的线条组成,还可以用点、线、面进行组合,勾勒出美丽的图画。线描画虽然只有黑白两色,但是,不同的构图方式,一样可以画出一幅美丽的图画,比彩色的图画更有韵味。