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大班语言《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》PPT课件教案

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这儿》PPT课件教案

大班语言《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是能认识出诗歌中春天的特征,通过理解诗歌的内容,能够说出春天的特征,锻炼前期阅读能力和语言表达能力。

各位评委老师:
大家××好!
大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是应聘幼儿教师的××号考生。今天,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 说课的题目是《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》。下面大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将从说教材、说幼儿情况、说活动大发棋牌技巧方法 、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的说课。
一、说教材
(一)教材的内容分析
《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》苏教版是大发棋牌技巧大班下册语言教育的内容。对于大班幼儿来说,他们对周围的事物充满了好奇,他们四处探索,满足自己的好奇心。春天到了,幼儿会不断地发现自然界的变化,不断地发现新鲜事物。诗歌《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》节奏明快清新、朗朗上口,为幼儿展示了一个生机勃勃的春天,激发了幼儿对大自然的兴趣,培养幼儿热爱大自然的情感。正如《大发棋牌技巧教育指导纲要》中所说:教育内容的选择,既贴近幼儿的大发棋牌技巧生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次语言活动学习诗歌《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》既是幼儿感兴趣的事物,又有利于丰富幼儿的经验。
(二)活动目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。基于活动目标的重要性,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将确定如下三维目标:
1.认知目标:能认识出诗歌中春天的特征。
2.能力目标:通过理解诗歌的内容,能够说出春天的特征,锻炼前期阅读能力和语言表达能力。
3.情感目标:通过诗歌的学习,萌发热爱大自然的情感。
(三)活动重难点
基于对教材和目标的分析,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将确定如下的活动重难点:
1.活动重点:有感情地朗诵诗歌。
2.活动难点:理解诗歌内容,并能用语言表达出来。
二、说学情
大班幼儿以具体形象思维为主,往往从事物的表象去认识事物。此时,幼儿口语方面短句、自然句多,发展幼儿的语言要和认识相结合。语言是认识世界的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 ,幼儿的语言能够促进认识的发展。诗歌《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》内容浅显易懂,用简单通俗的语言描述了春天的自然变化。幼儿只有理解了作品内容,了解其中的主要事物,掌握并认识汉字跟事物的对应关系,才能实现有感情地朗读诗歌。
三、活动大发棋牌技巧方法
基于以上对教材和幼儿特点的分析,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将采用观察法、启发提问法、多媒体教学法等来进行教学活动。
1.观察法:幼儿直接观察图片中的事物,感知诗歌里的内容。
2.启发提问法:教师引导幼儿积极思考,探索诗歌内容,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿理解诗歌。
四、活动准备
环境是幼儿的第三位老师,大发棋牌技巧要为幼儿创设丰富宽松的探索环境。为了使活动能够顺利进行,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 进行了如下准备:
纸制图片:杨柳、燕子、桃花,多媒体课件。
五、活动过程
以上对教材、幼儿的分析,对大发棋牌技巧方法 和活动准备的设计,都是为活动的顺利开展做的铺垫。下面,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将详细地说一说活动过程。
(一)图片导入,激发兴趣
首先,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将借助多媒体课件展示春天的图片,激发幼儿的兴趣。并提出以下问题:小朋友们,大家看看这幅图片是什么季节?图片中都有什么?引导幼儿自由回答问题,激发活动兴趣,引出本次活动主题“春天”。
(二)欣赏诗歌,初步感知
在这一环节,教师与幼儿一起欣赏诗歌。并提出以下问题:诗歌里是怎么说春天的?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将有感情地朗读诗歌,给幼儿以直观性的感受,幼儿初步了解诗歌内容。引导幼儿结合图片,在听的基础上,对诗歌《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》有一个整体的感知。
(三)师生互动,深入了解
上一环节,幼儿已对诗歌《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》有了初步了解。在这一环节,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将通过教师与幼儿间的启发式提问和回答,使幼儿对诗歌内容加深了解。此时幼儿以具体形象思维为主,抽象逻辑思维刚刚萌芽。因此,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 会再次有感情地朗诵诗歌配以图片展示,加深幼儿印象,使幼儿的经验得到内化。并提出以下问题:小朋友们都听到什么了?引导幼儿说出“杨柳树”“桃花”“燕子”。
紧接着,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 会拿出准备好的材料“纸质图片”——“杨柳树”,请幼儿辨认图片是什么?有什么特点?引导幼儿发散思维,总结出“杨柳树”的特点以及跟春天的关系。同时,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 会朗读诗歌里描写“杨柳树”的句子“杨柳树换上嫩绿的洋装,轻轻飘,小声说:春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿”,作为对“杨柳树”图片的小结。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将与幼儿进行互动,幼儿跟读诗歌,深入感知诗歌内容,实现经验的内化。活动中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将以相同大发棋牌技巧方法 总结出“桃花”和“燕子”在春天的特点。幼儿有兴趣进行跟读,加强对诗歌的理解。紧接着,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 会引导幼儿集体朗读诗歌《春天在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿》。并请一些表达能力较好的幼儿到前面朗读给大家听,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿进一步理解诗歌内容。
(四)诗歌创编,经验迁移
通过以上对诗歌的整体学习,幼儿对诗歌内容已有了一定理解。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将启发幼儿:春天,除了有杨柳树、桃花、燕子,还有什么其他事物?请小朋友们写下来。幼儿完成后,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将询问幼儿的创作成果,对幼儿创编的诗歌给予及时的表扬和鼓励。通过启发引导幼儿对活动中的诗歌进行续编,既巩固了本次活动内容,又实现了经验的内化和迁移。同时,培养了幼儿热爱大自然的情感。
活动在幼儿创编诗歌的轻松和谐气氛中愉快结束。
六、说活动延伸
以上就是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的活动过程。好的教育活动不仅止于特定的某一次活动,而是一个长期、持续的过程。因此,活动延伸不可缺少。针对本次活动的内容,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将采用“家园大发棋牌大发棋牌技巧技巧 合作 ”的形式进行活动延伸,请幼儿回家向父母展示自己创编的诗歌,并和父母共同创编新的诗歌。
以上是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 全部的说课内容,感谢各位老师的耐心聆听,您们辛苦了。  
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