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大发棋牌技巧小班教案《拉个圆圈走走》含反思

时间:2019-02-13字体大小:A-A+

小班教案《拉个圆圈走走》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿大胆想出新的停止不动的动作,快乐地大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一个小节立即停止不动,借助图谱记忆歌词、学习歌曲,快来看看大发棋牌技巧小班《拉个圆圈走走》含反思教案吧。

大发棋牌技巧小班教案《拉个圆圈走走》含反思

  活动目标:
  1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。
  2.大胆想出新的停止不动的动作,快乐地大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
  3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的创编能力与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 合作 能力。

  活动过程:
  一、开始部分
  音乐律动:五彩圈。
  2.师:小朋友们,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起跟着音乐来做大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 吧。

  二、学习拉圆圈朝同一个方向走。
  1.教师引导幼儿讨论:小朋友们,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 怎样才能变成一个大圆圈呀?让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起来开动小脑筋,注意大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的圆不能破掉哦!
  2.师:现在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 变成大圆圈啦,那怎样才能转起来呢?
  3.教师小结:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 现在手拉手,身体向右转,右脚先往前走,围城一个大圆圈。

  三、欣赏歌曲,学玩大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
  1.师:今天老师带来了一首好听的歌曲,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起听一听吧。
  师:宝贝们,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们听出这首歌里唱了什么?
  2.教师引导全体幼儿跟着音乐做大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
  3.教师引导幼儿在教师的歌声下,拉圆圈走,在歌曲最后一小节迅速蹲下不动。

  四、和教师一起边唱边大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,
  想出新的停止不动的动作继续大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
  1.教师引导幼儿讨论:除了“蹲下”以外,还可以做什么动作也能停止不动?
  2.教师根据幼儿提出的动作进行练习。如:叉腰、站好、举手、拥抱等。
  3.教师选用某个新动作,引导幼儿完整地玩大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。

  五、结束部分
  师:宝贝们,这个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 好玩吗?这个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 有一个好听的名字,叫做《拉个圆圈走走》,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 下次再玩好不好?

  活动反思:
  《拉个圆圈走走》是一个集体大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,幼儿参与的积极性很好。首先通过讨论引导幼儿围成一个圆圈,并学习朝一个方向走。在这个部分中有一个难点,有的幼儿分不清方向,所以在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 中,有些小朋友和别人的方向相反,总是会撞起来。需要教师用手势引导。尽管如此,还是很难做到全部方向一致,如果在活动前在他们的右手上都贴一个标记,这样更利于幼儿的辨别。整首歌曲演唱比较容易,幼儿学习的很快,并能根据歌曲内容做动作。但在创编环节幼儿的思维有点局限,想出的都是模仿动物的样子,具体的动作表现的不明显。

小百科:圆圈是19世纪德国古典哲学家G.W.F.黑格尔使用的概念。辩证唯物主义认为人的认识并不是沿着直线进行的,而是无限地近似于一串圆圈,近似于螺旋的曲线。