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大发棋牌技巧大班社会教案详案《谁的本领大》含反思

时间:2020-01-02字体大小:A-A+

大班社会教案详案《谁的本领大》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿能在同伴面前完整说一句话,并尝试学习使用句式:有......有......还有......,既有......又有......,发展口语表达能力和分析辨别能力,初步了解大发棋牌技巧生活中各种事物的形体不是单一的,培养思维的流畅性和求异性,知道物体有方有圆,轻易分开就不能使用,知道人与人要和和气气才会幸福美满,快来看看大发棋牌技巧大班社会《谁的本领大》含反思教案吧。

大发棋牌技巧大班社会教案详案《谁的本领大》含反思

  活动设计背景
  最近,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 班的小朋友在数学活动中认识了圆形和方形,并按教师的要求找出日常大发棋牌技巧生活中圆形和方形的物体,发现了很多圆的或方的东西各有各的用处。有的幼儿认为圆的物体比方的物体作用大,有的则认为方的物体比圆的物体作用大,于是经常争论,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 就设计了这个活动,让幼儿在辩论中增长知识,激发幼儿想说敢说的愿望。

  活动目标
  1、初步了解大发棋牌技巧生活中各种事物的形体不是单一的,培养思维的流畅性和求异性。
  2、能在同伴面前完整说一句话,并尝试学习使用句式:有......有......还有......,既有......又有......,发展口语表达能力和分析辨别能力。
  3、知道物体有方有圆,轻易分开就不能使用,知道人与人要和和气气才会幸福美满。
  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  教学重点、难点
  初步了解大发棋牌技巧生活中各种事物的形体不是单一的,培养思维的流畅性和求异性。
  能在同伴面前完整说一句话,并尝试学习使用句式:有......有......还有......,既有......又有......,发展口语表达能力和分析辨别能力。

  活动准备
  1、 录音机、磁带。
  2、情景布置:辩论会会场,“圆”、“方”字卡各一。
  3、木偶剧道具:方脸爷爷,圆脸奶奶,不同形状的家具;画有圆形和方形物体的图片。

  活动过程
  一、 伴随《小小智慧树》歌曲《形状娃娃》的音乐,两个胸前分别挂着“圆”、“方”字卡的幼儿,代表“圆圆”和“方方”出场争论:谁的的本领大。
  圆圆:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的本领大,轮子、瓶盖、象棋......都是圆的。
  方方:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的本领才是最大的,砖头、书本、柜子......都是方的。

  二、教师引出辩论话题:究竟谁的本领大。
  让分别支持“圆圆”、“方方”的幼儿分开两组进行辩论。(.来源快思老师教案网)幼儿会用完整的语句说出自己的观点,并出示图片论证:
  1.圆(方)形的有……,有……,还有……。
  2.× ×既有圆(方)的,又有方(圆)的。
  小结:圆圆和方方是好朋友,各有各的本领。世界上有很多东西,既有方的又有圆的,他们的本领都大。

  三、大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 幼儿观看木偶剧《方脸和圆脸》并提问:
  1.方脸爷爷和圆脸奶奶最后分家了吗?为什么?
  2.圆圆和方方究竟谁的本领大?
  3.大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 还能说出圆中有方、方中有圆的东西吗?
  4.教师引导启发幼儿思考:听了这个故事,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 懂得了什么道理?
  小结:是啊,大发棋牌技巧生活中的物体每一部分都有各自的用处,他们都是相互联系相互依偎的,就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样,缺了一样,就发挥不出它的作用。一个家也一样,爸爸、妈妈和孩子,还有大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 大家都要和和气气,大发棋牌技巧生活才会幸福美满,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们说是吗?

  四、最后提问:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 能利用圆形和方形的本领设计一件有用的物体吗?

  教学反思
  该活动形式较新颖,教师为幼儿提供了充分表现自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的机会,使幼儿在热烈的辩论会情景中,大胆的表达自己的不同意见,促进了幼儿思维的流畅性和求异性,而且还培养了幼儿的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 合作 精神。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 形式上集体讨论和分组辩论相结合,使不同层次幼儿的口语表达能力都得到进一步提高。最后一个环节有一定的难度,需要家长和幼儿共同完成。

小百科:本领即能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。