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大班数学教案《看图学习4的加法》含反思

时间:2020-01-14字体大小:A-A+

大班数学教案《看图学习4的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义,运用正确的词汇表达图意,看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法,通过大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 复习4以内的组成及加减法,快来看看大发棋牌技巧大班数学《看图学习4的加法》含反思教案吧。

大班数学教案《看图学习4的加法》含反思

  活动目标:
  1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法。
  2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。
  3、通过大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 复习4以内的组成及加减法。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:
  1、实物图6幅。
  2、材料纸人手一张,放大材料纸一份。
  3、鱼池4个,标有算式或分合式的鱼人手1条。
  4、音乐《郊游》、《欢乐舞》。

  活动过程:
  1、导入活动,复习4以内的组成。
  今天,老师要带小朋友去动物王国玩,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们说好吗?哎呀!通往动物王国的路上有一条河,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 先坐着碰碰船去吧。
  老师的船和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的船合起来是4。师:嘿嘿!大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的1船碰几船?幼:嘿嘿!大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的1船碰3船,1和3合起来是4。教师和幼儿玩碰船大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
  船靠岸了,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 手拉手走吧!幼儿随《郊游》做动作。
  2、学习4的加法。
  (1)动物王国到了,动物王国有三个城门,只有把门都打开,才能进去。可是门上都有密码,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 必须把密码解开,才能打开门。先来看第一个城门,上面有三幅图,记的是一件事。谁会用一句话讲清楚?先讲第一幅图,想一想第二幅图怎样讲?(注意用又来了)把两幅图连起来说说。第三幅图应该怎样讲?一共在这里是什么意思?(就是原来的3只蝴蝶,又飞来了1只,现在一共有4只)大家一起把三幅图讲一遍。这件事大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 可以用一道什么样的算式记录下来?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 来说老师记。大家一起把算式读两遍。第一个城门的密码解开了,门打开了。
  (2)现在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 来看第二个城门上的密码。出示三幅图,这三幅图记的也是一件事,谁会用每幅图用一句话讲出来?他讲的对吗?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 大家一起来说说看?这件事大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 也可以用一道算式记录,谁会记?他记得对吗?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 么大家一起把算式读两遍。第二个城门的密码也被解开了。
  小结:刚才第一、第二个城门上的密码都是算式,而且都是4的加法,今天大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 又学了一个新的本领,就是4的加法。一起把这两个算式读两遍。
  (3)现在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 再来看第3个城门,第3个城门上也有密码,请每个小朋友都来解一解。
  幼儿操作,请两名幼儿上来记录。教师讲评。
  第3个城门也被大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 打开了,小朋友真棒!一起拍手表扬表扬自己。
  3、送落叶大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 来到了动物王国,瞧!许多动物都在欢迎大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 呢!听!动物们都唱着歌,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 也一起唱吧!"小树叶飘呀飘,飘到了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 身边""呀!小树叶身上还有算式,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 把它放到篮子里去。它的算式是3+1=,那么把它放在4号篮子里。""大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 见到的树叶应该放在那个篮子里呢。"幼儿拿放树叶,教师和幼儿一起检查。
  4、结束活动。
  树叶都捡到篮子里去了,动物王国要开一个庆祝舞会。邀请大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 大家也参加,幼儿随乐跳起《欢乐舞》。

  活动反思:
  本节课是在幼儿已有了4以内分与合的基础上,如何让幼儿理解加法的含义真是不易的事情。因此,在教学中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 根据本节课教学重点,确立以情境教学为主线,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 活动为辅助形式,带领幼儿在情境中结合图意理解加法的含义,在玩中掌握算法,正确进行4的加法计算。在教学中确立这样几个环节:
  第一环节: 复习旧知。 4的分与合是幼儿学习本节课的知识基础。因此,课前谈话,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 以拍手大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 创设情境,即复习了4的分与合,又激发了幼儿的学习兴趣,用卡通图片作为奖品,调动了幼儿学习的欲望,符合幼儿的年龄特点。为课堂教学的有序开展做了很好的铺垫。     
  第二环节 :创设情境,探索新知。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 分两个层次大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 教学。 第一层次 ,认识加法,理解含义。 因为小兔、小鸭是小朋友们最熟悉的动物,因此,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 以小兔、小鸭创设主题情境,引导幼儿独立观察、用自己的话描述图意,在教学中发现幼儿都能认识到:把原来的1只小兔和又来的3只合起来一共有4只。然后小结引出加法的算式,并教幼儿读算式,进一步深化理解“要把两部分合起来”需要用加法来计算。主题图的创设既充分调动幼儿自主探索的兴趣,又进一步培养了幼儿语言表达能力,丰富了幼儿对加法的认识,初步感悟用加法可以解决问题。 第二层次 ,引导探究,掌握大发棋牌技巧方法 。 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 再次创设情境,出示两组图,引导幼儿观察,交流所获得的信息,体会要把2只小鸭和2只小鸭合起来是4只小鸭,就要用加法计算。通过对算法的探究,在交流中掌握把2和2相加就是把2和2合起来的大发棋牌技巧方法 ,进一步建立加法的含义。
  第三环节 :实践运用,巩固对加法的认识。 为了调动幼儿的学习兴趣,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 创设了 “送信”大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 活动。不仅大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿熟练计算4以内的加法,又体会数学与大发棋牌技巧生活的联系,让幼儿享受数学成功的快乐与价值。
  本节课大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 调动了幼儿学习的积极性,特别注重幼儿表达图意能力的培养,因此,幼儿在说中很好的理解了加法的含义。课堂教学扎实有效,生动活泼,幼儿学得轻松愉快。

小百科:加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。