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大班数学教案《正方体》含反思

时间:2020-02-25字体大小:A-A+

大班数学教案《正方体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能找出大发棋牌技巧生活中正方体的物品,感知立体图形,在活动中认识正方体,能区分正方体与正方形,初步感知正方体的基本特征,培养幼儿的观察能力和空间知觉能力,快来看看大发棋牌技巧大班数学《正方体》含反思教案吧。

大班数学教案《正方体》含反思

  活动目标:
  1、在活动中认识正方体,能区分正方体与正方形,初步感知正方体的基本特征。
  2、能找出大发棋牌技巧生活中正方体的物品,感知立体图形。
  3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,培养思维的逆反性。

  活动准备:
  1、教具准备:骰子、正方体图形纸、课件
  2、学具准备:制作正方体的图样纸、彩笔、胶棒

  活动过程:
  一、预备活动。
  1.师幼问候
  2.情景导入
  “今天大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 要带小朋友前往神秘的魔术乐园玩,接下来大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 要踏上神秘的魔术之旅了,请小朋友和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 一起做。”
  《积木房》:积木宽,积木长,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 用积木盖新房,小朋友们请进去,都夸房子真漂亮!

  二、集体活动。
  (1)观察图形
  幼儿观看课件
  师:“图形纸上有什么图形?有几个?它们一样大吗?”
  师:“这张图形卡纸上有6个一样大的正方形,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 变个魔术,看看它能变成什么?”
  (2)操作活动
  教师做示范,将图纸折叠后变成正方体。
  师:“今天变成的这个新图形叫正方体。”小朋友们也来试试吧。
  (3)认识形体
  请幼儿观察正方体
  师:“正方体由几个面组成?”(请小朋友用彩笔点数)
  师:“每个面都是什么图形?每个图形一样大吗?”
  小结:用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。
  (4)师幼互动
  师:请小朋友说一说大发棋牌技巧生活中有哪些正方体。

  三、大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 活动:
  1.大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 名称
  “掷骰子”大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏
  2.大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则
  请一名幼儿掷骰子,幼儿根据骰子的数字回答问题。(0myo.com)回答正确的小朋友上台掷骰子。(骰子上标注问题)
  数字1:正方体有几个面?
  数字2:正方体的六个面一样大吗?
  数字3:大发棋牌技巧生活中有哪些正方体的东西?
  数字4:大发棋牌技巧生活中有哪些正方形的东西?
  数字5:正方体的六个面是什么图形?
  数字6:再掷一次骰子。
  3.活动小结

  活动反思:
  本课大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 通过形象、生动、直观的教学手段把长方体变成正方体,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 把长方体与正方体之间的联系建立起来。对于正方体的特征,让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 运用探究长方体的大发棋牌技巧方法 去观察、操作、推理。培养大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的自学能力。然后让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 探究正方体与长方体的区别和联系,通过让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 对照长方体和正方体的纸盒,放手让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 自己去探索、求证、总结,找到长方体和正方体的相同点和不同点,并且知道正方体是一种特殊的长方体。
  同时,通过生动的课件演示,展现了常见的正方体,将大发棋牌技巧生活与数学有机的结合起来。既激发了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的学习兴趣,又使他们感受到大发棋牌技巧生活中处处有数学。

小百科:正方体,用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正六面体,也称立方体、正方体。正六面体是一种侧面和底面均为正方形的直平行六面体,即棱长都相等的六面体。正六面体是特殊的长方体。正六面体的动态定义是:由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。