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大发棋牌技巧小班优秀数学公开课教案《图形宝宝找朋友》含反思

时间:2020-06-21字体大小:A-A+

小班优秀数学公开课教案《图形宝宝找朋友》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作,通过大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 和操作活动,初步认识圆形、三角形、方形,喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 的快乐,快来看看大发棋牌技巧小班优秀数学公开课教案《图形宝宝找朋友》含反思教案吧。

大发棋牌技巧小班优秀数学公开课教案《图形宝宝找朋友》含反思

活动目标:
1、通过大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 和操作活动,初步认识圆形、三角形、方形。
2、愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。
3、喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 的快乐。
4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
5、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

活动准备:
1、不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。
2、贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。
3、音乐

活动过程:
一、导入活动,激发幼儿的兴趣。
听音乐进场。
师:小朋友们,今天老师要带大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们一起去图形王国玩一玩,开心吗?那大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 现在就出发了。(音乐:郊游)

二、对圆形、三角形、方形的认识
(一)认识圆形、方形、三角形,知道其简单特征 。
1、师:哇,图形王国里有这么多图形宝宝,大家想认识他们吗?那大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片,以形状宝宝的口吻来自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 介绍。
(1)圆形。大家好,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是圆形,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们瞧,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
(2)方形。师:嗨,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是方形,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
(3)三角形。师:小朋友好,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是三角形,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 呀有三条边,三个角,大家愿意和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 做朋友吗?
2、  师:刚才三个形状宝宝介绍了自己,现在,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难,教师可作适当的补充讲述)。
师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 再一起来认识一下这三个宝宝,好吗?(师生共同小结)

(二)大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 :找朋友
(1)先说说自己拿的是什么图形宝宝。
师:今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝,它们藏在了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们的小椅子下面,快去把他们请出来吧!大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 取的什么图形宝宝,自己说说。请个别幼儿说说自己取得什么图形宝宝。跟大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 身边的小朋友说一说。
(2)师幼找朋友。
A:圆形宝宝找朋友    师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 这儿也有一些图形宝宝,它们想找朋友。(出示圆形)大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是圆形宝宝,谁和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 长的一样大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。
B:方形宝宝找朋友   师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是方形宝宝,是方形的宝宝快过来,亲亲。
C:三角形找朋友    师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是三角形宝宝 ,是三角形的宝宝快过来和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 抱一抱。
(3)同伴间找朋友。  师:现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 找到好朋友了吗?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 来瞧一瞧。
(4)和朋友跳个舞。  师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 都找到了好朋友,和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的好朋友跳个舞吧!

(三)图形宝宝找家
1、师:图形宝宝累了,想要回家睡觉了。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起把他们送回家吧!
2、出示贴有图形标记的房子,介绍:这是图形宝宝的家,看看图形宝宝的家里有几间房间?每间房间各住着什么图形?
师:这是谁的家(圆形的家)请一个小朋友帮忙把圆形宝宝送到他家里 ,送的时候要对他说:"大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 把圆形宝宝送到圆形的家"。(方形、三角形)
3、分组操作练习。
请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的"家"中。鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。
4、验证:图形宝宝找到自己的家了吗?
(1)集体验证:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起来看看圆形妈妈的家是不是都住着圆形宝宝?如发现有不同的形状让幼儿一起观察并纠正。
(2)小组验证:三角形妈妈的家请男孩子去检查;方形妈妈的家请女孩子去检查。

(四)结束
(1)师:小朋友表现得都非常棒,图形妈妈说,请小五班的小朋友也来做它们的孩子。那大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们喜欢做什么形状的孩子呢?黑板上有各种形状的贴纸,请小朋友自己来选一个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 最喜欢的形状贴纸贴在胸前。
(2)分别请三种形状的孩子排队:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起开着小火车去郊游吧。

教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。