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大发棋牌技巧小班语言教案《小鸭找朋友》含反思

时间:2019-10-04字体大小:A-A+

小班语言教案《小鸭找朋友》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过活动初步懂得有朋友是快乐的,理解故事的内容,初步发展幼儿口语表达能力,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看大发棋牌技巧小班语言《小鸭找朋友》含反思教案吧。

大发棋牌技巧小班语言教案《小鸭找朋友》含反思

活动目标:
1、理解故事的内容,初步发展幼儿口语表达能力。
2、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

活动准备:
1、 幻灯片背景,小鸭,小鸟,小兔,小乌龟。
2、 教学Flash故事课件《小鸭找朋友》。
3、 小鸭版的找朋友音乐。
4、 小鸭头饰若干。

活动设计:
《小鸭找朋友》

活动过程:
一、 播放Flash故事课件《小鸭找朋友》。
师:今天老师给小朋友带来一个好看的动画片《小鸭找朋友》,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们看看小鸭找到谁做朋友了?

二、 观看幻灯片并倾听故事。
1、 小鸭先找的朋友是谁?小鸟能和小鸭做朋友吗?它们是怎么说的?
2、 小兔能和小鸭做朋友吗?它们是怎么说的?
3、 最后,小鸭找到了谁做朋友,它们是怎么说的。为什么它们能成朋友?
4、 小鸭还能和谁做朋友?
5、 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的好朋友是谁?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 去和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的好朋友拉拉手,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 能为好朋友做什么呢?

三、 播放小鸭版的找朋友音乐结束活动。
请幼儿带上小鸭的头饰,和“鸭妈妈”(老师)一起听着音乐去找自己的好朋友结束活动。

四、小结
大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 大家都是好朋友,有朋友是快乐的。

活动反思:
为了吸引幼儿的注意力,有兴趣地参与活动,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 设计了以flash动画形式导入活动,幼儿的注意力很集中,小班幼儿注意力集中的时间只有短短的十分钟,因此教师要在吸引幼儿注意力的同时,尽快地进入本次活动的主题。看来,对小班的幼儿来说,导入形式以一种为宜。
小班幼儿还处于直觉行动思维阶段,为了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿理解故事,在第一遍讲故事时,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 采用了完整的讲故事的大发棋牌技巧方法 ,通过这种直观教学大发棋牌技巧方法 ,多数幼儿都能够理解故事内容。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 想如果在出示动物图片的同时,配上背景图,那么幼儿对于小动物的大发棋牌技巧生活习性,会有更深刻的了解。
开始,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 设计了“谁成为小鸭的好朋友?”这个问题大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 以为这个问题很简单,孩子们能够回答的出来,但小朋友们却不能理解大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 所提出的问题,不知道怎样回答,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 立即改变了提问方式,“谁最后和小鸭一起游泳了?”孩子们马上做出了回答。对于小班幼儿来说,教师的提问更应该具体明确,使幼儿能够更好的理解问题。
在学短句的过程中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 反复让幼儿看课件,引导他们说故事中小动物的对话,孩子们的积极性都很高。由于幼儿少,故事教学也是刚接触,对于教师的提问不能做出很好的回答,这是符合幼儿发展特点的。教师应提供大发棋牌大发棋牌技巧技巧 更多 的让幼儿表达的机会,鼓励幼儿之间的交流。
幼儿的大发棋牌技巧生活经验不足,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 便以动作来提醒幼儿,小朋友们在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的动作引导下,说出了许多会游泳的小动物,并学着用动作来表现各种动物。
这节语言教学活动,从选材上来看,故事情节简单,语言简练,适用于小班幼儿。活动中,通过图片、课件等直观教学,幼儿对故事内容有了很好的理解。通过本节语言活动,对本阶段幼儿的语言教学有了更深一步地了解。小班的孩子听觉系统还未发展完善,教师的语言应该缓慢而亲切,放慢语速,让幼儿真正听懂老师的话。幼儿刚入园不久,他们对于老师的提问不能够理解,不知道如何回答,因此,教师的提问应更加注重直观性,针对性,用最简单的语言让幼儿明白老师说的话。另外,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 认为本阶段的幼儿是通过语言模仿来发展语言的,幼儿的语言不仅仅是在语言活动中发展的,应贯穿在一日活动的各个环节。

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