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大发棋牌技巧小班音乐教案《猫捉老鼠》含反思

时间:2019-09-08字体大小:A-A+

小班音乐教案《猫捉老鼠》含反思 适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能听辩音乐中的滑音部分并作出反应,学习遵守大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则,熟悉音乐旋律,乐意用动作进行表现,在轻松愉快的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 场景中主动地参与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,快来看看大发棋牌技巧小班音乐《猫捉老鼠》含反思 教案吧。

大发棋牌技巧小班音乐教案《猫捉老鼠》含反思

活动目标:
1、熟悉音乐旋律,乐意用动作进行表现。
2、能听辩音乐中的滑音部分并作出反应,学习遵守大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则。
3、在轻松愉快的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 场景中主动地参与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
4、随歌曲旋律唱出来。
5、有感情地学唱歌曲。

活动准备:
1、经验准备:幼儿已学过歌曲《猫捉老鼠》的前三段,由配班教师扮演大猫。
2、材料准备:活动场地内摆放自制的立体的树木、花朵、蘑菇等,《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版,猫和老鼠的胸饰若干。

活动过程:
1、小老鼠吃米
(1)明确角色,提炼动作。
师(戴上鼠妈妈的胸饰,给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰):宝宝们,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们知道大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是谁吗?嗯,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 是鼠妈妈,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们是......
师:听,鼠宝宝们在做什么?(播放《猫捉老鼠》前三段音乐)
师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 会跑来跑去吗?谁会轻轻地跑来跑去?(幼儿个别及集体相结合做动作。)
(2)跟着音乐做动作。
师:哎呀,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的肚子好饿。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们饿吗?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起出去找点米吧!(引导幼儿在场地中间根据音乐的变化做动作。)
师:米的味道怎么样?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 是怎么吃米的?(请个别幼儿示范。)
(3)再次表现。
师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 还想吃点什么米?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起去找一找。(鼓励幼儿尝试运用不同动作表现“吃”这一行为。)
师:宝宝们,吃了这么多米,让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 回去休息一下吧!
师(小结):刚才有的鼠宝宝会轻轻地跑来跑去,找到米还会一口一口地吃,这些鼠宝宝真能干!
2、大猫来了
(1)听辩音乐。
师:听,谁来了?它来做什么?(播放歌曲的第四段。)
师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 是从哪里听出来的?
师:大猫是在什么时候发现小老鼠的?(再次听辩第四段音乐中的滑音部分。)
(2)明确大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则。
师:听到大猫的叫声,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 应该怎么办呢?
师:对,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 要一起快快地逃回家。
3、大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 :猫捉老鼠
(1)由教师扮演大猫,师幼共同大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。教师鼓励每个幼儿参与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,观察幼儿能否遵守大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则,即听到滑音后逃回家。
(2)由幼儿扮演大猫,师幼共同大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
师:大猫是什么时候出来的?它是什么时候去捉老鼠的?(大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿梳理大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 情节,将其与音乐进行匹配。)
师:谁想做大猫?
(3)引导幼儿变换躲藏地点进行大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。
师:如果大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 到离家很远的地方去找米吃,大猫来了,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 还可以躲在哪里呢?(如大树后面、花丛后面等。)(大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 进行2——3次,教师逐渐退出大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 。)
师:宝宝们,现在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 到更远的地方去找一找还有些什么米可以吃。

活动反思:
第一、创设情境。活动中教师用自制的立体、色彩鲜艳的树木、花丛等道具布置森林的场景,分散在场地四周,形象而生动,深深地吸引了幼儿的视线。这样的场景不仅能使幼儿主动参与、融入大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,而且能够大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 幼儿逐步制定和完善大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则。
第二、变化玩法。本次活动的环节层层递进,在巩固歌词、熟悉歌曲最后一个音为抓、逃信号的规则后,教师通过变化玩法来调控大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 的节律。首先,是师幼共同大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 ,由教师扮演“大猫”,幼儿扮演“老鼠”;接着,由一位幼儿扮演“大猫”,其余幼儿扮演“老鼠”;最后,引导幼儿根据场地特点任意躲藏在自己觉得隐蔽的地方,增加大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 难度。教师通过变化玩法,不断添加新的刺激与挑战,使幼儿在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 中始终保持积极的情绪。
第三、适时退出。在幼儿熟悉大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 规则后,教师给予幼儿自主学习的时间与机会,逐渐减少语言提示,引导幼儿专注地倾听音乐,并通过表情和肢体动作给予暗示,直到完全退出。孩子们在自然、轻松的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 游戏 氛围中个个跃跃令人令人欲试,热情高涨。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。