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大发棋牌技巧大班教案《糖果有多少》含反思

时间:2019-09-03字体大小:A-A+

大班教案《糖果有多少》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试、学习运用多种数数大发棋牌技巧方法 (如两个两个数、五个五个数)对30以内物体的数量正确计数并确定总数,学习估计10—20以内物体的数量,认真观察、判断同伴的估数,关注和学习同伴计数的多种大发棋牌技巧方法 ,快来看看大发棋牌技巧大班《糖果有多少》含反思教案吧。

大发棋牌技巧大班教案《糖果有多少》含反思

  活动目标:
  1、 学习估计10—20以内物体的数量。
  2、 尝试、学习运用多种数数大发棋牌技巧方法 (如两个两个数、五个五个数)对30以内物体的数量正确计数并确定总数
  3、 认真观察、判断同伴的估数,关注和学习同伴计数的多种大发棋牌技巧方法 。
  4、 初步培养观察、比较和反应能力。
  5、 能与同伴大发棋牌大发棋牌技巧技巧 合作 ,并尝试记录结果。

  活动准备:
  1、 FLASH课件
  2、 操作卡人手一份
  3、 大记录卡一份
  4、 教具画藏有有老鼠的房子4间

  活动过程:
  一、播放课件,情景引出活动
  1、师:今天的天气真好,猫妈妈带着它的宝宝们出去散步。他们走呀走,一路上看到很多美丽的风景。最后他们来到商业广场,走到糖果店门口的时候,发现这里乱七八糟的。
  猫妈妈:“孩子们,快来看哪,这里怎么乱七八糟的,是谁干的呀?瞧,这里还有老鼠的脚印的呢?”
  2、师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 来想个办法对付他们,好吗?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们想用什么大发棋牌技巧方法 对付他们呢?
  师:刚才小朋友想得办法真多。

  二、估计老鼠的数量,激发幼儿捕老鼠的想法
  师:咦,狡猾的老鼠都躲到哪里去了?(房间里)
  1、出示教具“4间房间”
  师:让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 来看看,这些狡猾的老鼠在不在里面?(教师打开房门)
  师:呀,原来这些坏家伙真的藏里面了。
  师:1号房间里藏着几只老鼠?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 是怎么知道的?
  2、引导幼儿用不同的大发棋牌技巧方法 数一数:如两个两个、三个三个、五个五个数
  3、估计其他房间里老鼠的数量
  师:那请大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们来估计一下其他房间里老鼠的数量!
  师:2号房间里的老鼠看上去比1号房间的老鼠多还是少?
  师:那么会是几只老鼠呢?
  4、将幼儿的猜测记录在记录表中
  师:还有谁愿意说出大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 估计的数目?
  5、师:大家估计的这些数目,究竟谁的正确?谁的接近?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 怎样验证呢?
  6、请三名幼儿,带领大家数出每盘糖果的数目,并记录正确答案
  师:谁来数一数究竟其他房间里有几只老鼠?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起跟着他数一数。
  师:他是怎么数的?
  7、师:哪个估数正确?哪个与估数与实际数目最接近?

  三、想办法把老鼠引出房间
  师:这些老鼠可狡猾了,知道自己藏身的地方已经暴露了,就躲在里面不肯出来。老鼠心里得意的想:“反正大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 躲在里面不出来,看大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 能拿大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 怎么办!”
  师:小朋友们,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们说怎么办?(让小花猫躲起来)
  师:那大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 再用一些好吃的糖果,把他们引出来好吗?
  1、出示幼儿操作卡
  师:最左边的盘子里有10块糖果,请大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 估计一下右边的盘子里有几块糖果?
  2、展示幼儿的操作卡
  师:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 来看看,小朋友估计的数目。
  3、请幼儿检查一下,自己做的是否正确,并及时改正
  4、师:小老鼠闻到了糖果的香味,偷偷的从门缝里张望着,以为小猫咪们都走了,其实聪明的小猫咪是躲起来,准备抓老鼠呢?它们都藏在了哪里?
  师:老师以为小猫已经离开了,就偷偷的溜出来准备每餐一顿。这下,终于可以捉老鼠啦!

  四、对暗号,捉老鼠
  1、师:但是小老鼠们可狡猾了,待会抓老鼠时,妈妈和会大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们有联络暗号,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 的暗号是看小旗上的数字,听妈妈拍手,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们接下去排,让妈妈拍手的次数和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们拍手的次数合起来是小旗上的数,好吗?
  2、拍手对暗号,拍对一次上前一步
  3、捉到老鼠,活动结束

  活动反思:
  这个活动是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 自己大发棋牌大发棋牌技巧技巧 原创 的,活动情境设计的比较合理,能根据老鼠去偷糖果引出本次活动,首先估计老鼠的数量,然后大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起想办法把老鼠引出来,就再次操作估计糖果的数量,幼儿在整个活动中感兴趣、注意集中、思维活跃,能达到教师预设的目标。并且课件做的漂亮,利于幼儿参与到活动中来。
  本次活动的重点是让幼儿用不同的大发棋牌技巧方法 进行数数,幼儿会数,但是老鼠时凌乱的摆放的,数着数着幼儿会搞错,允许幼儿将老鼠边数边有序的摆放好,这样就利于下面的幼儿观察和检查。
  教师在引导幼儿估计三个房间里的数量时,语言可更明确些,先确定第一个为参照物,然后提问:第二个房间里的老鼠多还是少?有的差一两个分不清的可以说:多一点还是多很多?

小百科:数量,指事物的多少。是对现实大发棋牌技巧生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始,在日常大发棋牌技巧生活和生产实践中,人们就需要创造出一些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。