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大发棋牌技巧大班教案《长长的蔬菜》

时间:2019-07-30字体大小:A-A+

大班教案《长长的蔬菜》适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的大发棋牌技巧方法 记录测量的结果,迁移已有经验,学习用自然物一个接着一个的大发棋牌技巧方法 测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量大发棋牌技巧方法 ,较细心地进行测量,乐意参加测量活动,快来看看大发棋牌技巧大班《长长的蔬菜》教案吧。

大发棋牌技巧大班教案《长长的蔬菜》

   教学目标:
  1、迁移已有经验,学习用自然物一个接着一个的大发棋牌技巧方法 测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量大发棋牌技巧方法 。
  2、会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的大发棋牌技巧方法 记录测量的结果。
  3、较细心地进行测量,乐意参加测量活动。
  4、发展目测力、判断力。
  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  教学准备:
  1、经验准备:幼儿有测量图形边长的经验。
  2、物质准备:长长的蔬菜实物若干,各种小型测量大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 如回形针、棉签等若干,记录纸人手两张。

  教学过程:
  1、长长的蔬菜有多长?(导入活动)——教师:这段时间大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 认识了很多的蔬菜,而且找到了很多长长的蔬菜,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 一起看看有哪些长长的蔬菜?
  ——那这些长长的蔬菜有多长呢?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 有什么大发棋牌技巧方法 可以知道?(量一量),
  2、迁移测量经验。
  ——用什么量?怎样量?引导幼儿迁移测量图形边长的经验。
  ——请一个幼儿作演示用一个接着一个的测量大发棋牌技巧方法 测量丝瓜。
  ——量好后还要想办法记录下来,怎么记录呢?
  ——教师:有一根棉签就画一条短线,刚才量出来有几根棉签就画几条短线。教师在黑板上示范。那么除了可以画短线来表示,还可以画什么呢?(圆点、图形等)
  3、尝试测量蔬菜。
  ——提出测量要求:每张桌子上有两种蔬菜和一种测量大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 ,先量一种,然后跟对面的朋友交换。量好了从椅子底下拿出一张记录纸和笔用大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 刚才说的大发棋牌技巧方法 记录下来。
  ——幼儿操作,教师观察,对记录有困难的进行引导。
  ——请一组两个小朋友一起交流:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们用的是什么大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 测量的,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们的蔬菜量出来有多长?教师引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论:为什么两个人用同样的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 量一样的蔬菜,可是量出来是不一样长的呢?引出测量大发棋牌技巧方法 的问题。
  ——教师依次出示三张图:请小朋友观察一下,每张图上都有哪些问题?教师小结:测量时如果出现了这样的问题那就容易量错。
  ——幼儿第二次测量,教师重点观察并指导测量的正确大发棋牌技巧方法 。记录好后让两个孩子相互验证测量的结果是否一致。
  4、尝试用多种大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 测量蔬菜。
  ——刚才大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 用了一种大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 来测量蔬菜,现在请大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 们前后两组互相交换,试试用其他的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 去测量,然后也像刚才一样记录验证。
  ——幼儿操作。
  5、延伸活动——教师出示两根棉签和一根长长的丝瓜:现在赵老师手里只有两根棉签来量这根长长的丝瓜,怎么量呢?

小百科:长度是一维空间的度量,为点到点的距离。通常在量度二维空间中量度线段边长时,称呼长度数值较大的为长,不比其值大或者在“侧边”的为宽。