班主任

润物细无声

  润物细无声

  如果大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 在班上大喊:“家庭困难的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 到班长处报名,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 要发大发棋牌技巧生活补贴了!”积极响应的一定是闹着玩儿的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,真正家庭贫困的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 只会有一种态度——沉默。

  很多时候不是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 不够善良,而是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 不懂善良。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 把这类现象称为“好心办坏事”。

  昨天,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 差点就“好心办了坏事”。前几天有同学不停地跟大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 说“想换位置”,问原因,答:“坐得太靠后。”解决的办法只有一种,把他调到前面去。

  那谁坐后面呢?私下里一打听,很少有人愿意坐后面。有同学建议:“老师,能不能每周换一次座位?推波逐浪式的换位,每个人将每一排都坐过。”大发棋牌技巧方法 很好,但也得考虑个别同学的特殊情况吧。

  思前想后,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 参照208班的排位置大发棋牌技巧方法 ,将61名大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 分成5大组10列。这样即使是坐在最后一排,其实都在第六排而已(只有一个同学是第七排),也满足了绝大多数同学想坐前面的愿望。

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 公布了座位表,班长现场作调查。“同意原位置的同学举手”,一统计,29人;“同意李老师安排的座位的举手”,一统计,14人。还有一些同学不支持,也不反对。面对这个结果,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 有些不解,但还得尊重民意。

  有心细的同学私下对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 说:“老师,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 这次统计的数据不准确。”

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 惊奇地问道:“为什么?”

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 说:“大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 想啊,同桌之间本来两个人一起坐的,现在被大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 调开了。如果他举手同意大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的安排,不就说明他对现在的同桌不满意么?因此,很多人碍于情面,没举手。”

  此言有理,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 怎么没考虑到这种可能性呢?怎样解决这个难题?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 脑袋飞速运转,马上有了答案。

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 说:“在黑板上写上A——同意李老师安排的座位,B——保持原样。然后让同学用一张小纸写好A或B,折叠后交到讲台,一统计就行了!”

  结果如那个同学所料,选A的同学占了大多数。

  同样是民主表态,为什么前后两次结果截然相反呢?

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 能批评大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 没有原则或者太虚伪么?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 能批评大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 对自己不负责任么?不能。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 并非戴着面具来面对大发棋牌技巧生活,他们懂得了考虑身边人的感受。进一步说,他们懂得了包容——身边的同桌大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 不太满意,但大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 跟他们照样能相处得很好,这不是包容是什么?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 要构建和谐社会,不正需要这种互相理解、互相宽容的品质么?在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 培养这种良好的品格,正是对他们的将来负责啊!

  从大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 个人的角度来看,是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的方式大发棋牌技巧方法 不太恰当。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 只看到了问题的存在,也采取了积极的措施,但采用的大发棋牌技巧方法 不恰当。真正的关爱不是敲锣打鼓式的领导慰问,而应该是和风细雨的滋润。

  好老师,用好大发棋牌技巧方法 ,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果……

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