班主任

谈谈班主任的责任心

  谈谈班主任的责任心

  文/郝永启

  每个班主任都有责任管好自己的班级,都想管好自己的班级,这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的。可以说,班主任从早到晚都是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 的管理时间,晨读、自习、课间、两操都要管好,思想工作要做、教学成绩要抓、活动比赛要争,总之,不管事情的大小,班主任都必须面面俱到。班级就像一个小社会,这就使“班主任”成为一项极具诱惑力和挑战性的职业。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 越来越体会到班主任工作是一门艺术,要做好这项工作既要有热情更要有大发棋牌技巧方法 。因此,班主任必须有强烈的责任心,这直接关系到班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等,是班主任工作成效的根本体现。

  一、班主任工作需要强烈的责任心

  1、责任心是班主任工作的源动力,是做好班主任工作的关键。责任心是任何事业获得成功的一种宝贵品质,能促使人追求工作尽善尽美,因而能够创造性地开展工作,出类拔萃地完成任务。一般说来,班主任对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的学习、大发棋牌技巧生活乃至未来的影响,是任何一位普通任课教师无法企及的。正因为这项工作的重要性,需要班主任具有科学的工作大发棋牌技巧方法 、较强的管理能力和较高的教育艺术水平。

  班主任工作需要责任心,没有高度的责任心是不行的。要传道,要授业,还要解惑,每一方面都要付出心血,丝毫马虎不得。只要是念过书的人,都有一个共同的感受就是:班主任留给大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 的影响和印象最深!班主任之所以在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 中有着高尚的形象,就在于他们言传身教,身体力行,时时处处引导大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,关心大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 每一位大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。

  2、班主任的责任心增强班级荣誉感和凝聚力。班主任是连接大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 之间的桥梁,是全班大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 者和管理者,班主任的责任心体现在上对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 负责,下对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 负责两个方面,对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用,认真落实大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 的各项活动,保证大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 布置的各项工作能够迅速及时、准确无误,畅通无阻地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 和教育手段,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 各项工作得到很好的落实,并取得良好的成绩,增强了班级荣誉感和凝聚力。

  3、班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任,一定要抱着一颗责任心,经常深入大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,做深入细致的调查研究工作,了解关心每一位大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,把握每一位大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,及时掌握大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上进行针对性的教育和引导,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们树立各种正确的观念……可以说班主任的责任心要时时有,事事有,处处有。班主任应该爱岗敬业、热爱教育、热爱大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 ,尽职尽责,教书育人,注重培养大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 具有良好的思想品质,认真备课、上课、认真批改作业。班主任要有为全体大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 负责的思想,要有为大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 终身负责的思想,关心爱护全体大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,尊重大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的人格,平等公正对待每一个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。如果在工作中不注意大发棋牌技巧方法 ,那么这样的“责任心”很可能会适得其反,造成对班级体建设不良的后果。这就需要大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 正确看待班主任工作的责任心。

  二、班主任责任心在班级管理中升华

  1、关心爱护,严格要求

  关心爱护大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 是班主任老师的职责。爱的力量是无穷的,班主任工作离不开对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的爱,在思想上爱护他们,大发棋牌技巧生活上关心他们,学习上大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 他们。但在爱的同时又要注意不能溺爱,爱得过分。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 在做班主任工作时给自己定了这样一个原则:以爱动其心,以严导其行。用爱的教育来打动大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的内心,用严格要求来指导大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的行动,两者密切结合。在尊重、信任、理解大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的基础上,对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行思想品德教育。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 思想品德教育要从一点一滴做起,从小事入手。对在小事上暴露出来的问题,抓住不放,及时进行教育,即可产生良好的效果。如:教室里的玻璃被砸坏,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 就抓住这件事情,及时对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行教育,砸玻璃的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 不仅承认了错误,还买了新玻璃交给了老师。教育是培养人的活动,教师和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 只是分工的不同,而没有高低、贵贱等级之分。

  2、坚持不懈的“引导和培养”

  班主任的责任心体现在对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 坚持不懈的“引导和培养”上,体现在不遗余力地培养大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的自管能力上。一个优秀班集体的形成,需要班主任的“引导和培养”。例如:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 在班会上不断地向大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 讲理想、讲道德、讲互助精神,引导他们学好文化课,这种教育应不怕罗嗦,反复地灌输,这样,自然而然地在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 头脑中形成一种理念,自然就会形成一种积极向上的风气,这样,良好的班风也逐渐形成。又如,在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 的量化管理中,要是今天班里的卫生这一项被扣了两分,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 来找大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 说:“大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 明明打扫得很干净,不知道为何还扣分?”这时大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 怎么回答?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 要是说:“这说明大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 还做得不够,扣分都是有根据的,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 应找出原因,才能做得更好!”这样,会引导班的工作做得更好。反之,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 要是这样回答:“唉!值日的老师和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 都是乱记的啦,这些都是形式啊,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 学好功课就好了,不要管太多了!”这样的一句话,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 如被泼了一瓢冷水,他们会觉得值日老师是成心跟他们过不去,对这种管理会产生一种逆反心理,要做好工作就较难。班主任的言教还表现在对班级事务的决策和与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的交谈中,潜移默化的影响大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。

  班主任不但要言传,还要身教。中小大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的模仿性,可塑性较强,教师的思想、行为、作风都会受到大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的关注,从而感染、影响他们。因此,要求大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 做到的,教师也先做到,这样才能给大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 以良好的榜样。如,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 在班中要求大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 不迟到、不旷课,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 自己也绝不迟到、旷课;要求大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 参加课间操,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 自己每次课间操都准时站在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 队伍前面;要求大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 听课坐端正,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 自己也注意保持良好的教态,师生间不搞双重标准。不然,难以形成规范的行为。

  3、走班级自主管理之路

  班级管理是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 管理的重要组成部分,在长期的班主任工作中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 积极探索班级管理的新途径新大发棋牌技巧方法 ,实行一种新型管理方式,即“由大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 自主管理班级”。班级的管理角色被细分,管理岗位得以极大丰富,而且各种管理角色进行动态轮换,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 个个有了当班干部的机会,调动了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 管理的积极性,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 也从“事务”摊子中解放出来,把大量的精力投入到了教学上。

  实行班级自主管理后,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 感到轻松多了。过去,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 要“看、管、盯、压”,天天忙的不亦乐乎,自己累得够呛,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 还不买账。而在新的管理模式下,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们的主动性、责任心、义务感及创造性得以激发,给了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 一种发展个性、培养能力、敢于实践、展示才能的机会,班级形成了“人人有事做,事事有人管”的风气,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 再也不用那么操心了。大家责任感强了,参与班级事务的积极性提高了。有的同学,以前总和老师、班干部作对,不服管,自己当上“干部”后,体验到了管理者的辛苦,变得自觉了,配合其他同学的工作了;有的同学,以前自私又蛮横,在同学中没有威信,现在变得有集体感了,会关心人了。对于班干部,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 采用轮值制度,每天一个人值日,负责全面管理,并写好管理日记,培养他们的自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 管理能力。主题班会,有些也让班干部轮换主持,使他们都能得到锻炼。在客观上都有着一定的管理能力,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 交给他们适合的工作,让他们成为桥梁,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 互相影响,互相大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 ,取长补短,共同提高。他们长期相处一起,教育作用比老师更大。这比班主任强制的“一帮一”还强得多。教育家苏霍姆林斯基说:“只有激发大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 教育的教育才是真正的教育。”因此,只有培养大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 教育的能力,才是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 好班集体的“可持续发展”的措施。

  4、下苦功夫,转变后进生

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的思想品德和学习成绩总是有好的、一般的、较差的区别。班主任的过硬本领,就在于能否转变差生为优生的功夫。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 班有个别“问题”大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,他们的不良习惯给班级建设带来了障碍。为了转化这些后进生,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 以极大的热情和爱心去做他们的思想工作,取得了成效。例如,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 班的某个同学,反应迟钝,成绩特别差,作业不能按时完成,甚至一些大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 都不愿意和他坐一起,长期以来他一直受到冷落,但大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 发现这位同学特别爱劳动,经常主动地打扫教室、摆放桌椅,班里的脏活重活他总是抢着干,这不正是孩子身上可贵的闪光点吗?于是,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 多次在班会上给他鼓励与表扬,发动同学们大发棋牌大发棋牌技巧技巧 帮助 他,还抽出工作之余的时间辅导他学习,同时加强了与其家长的联系,取得他们的支持,他的自信心逐渐增强,成绩也有了较大进步,不在是大家眼中的差生了。

  班主任工作是很有挑战性的工作,需要忘大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的热情和高度的责任心,也需要讲究大发棋牌技巧方法 ,做到一张一弛,有分寸,有尺度。作为新时代的教师,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 应该把热情与科学的管理融入到工作中去,把属于大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 的那片园地管理得天清日朗,使这段共同走过的日子在每一位班级大发棋牌大发棋牌技巧技巧 成员 的心目中成为最美好的记忆。

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