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大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 在班级管理方面的点滴体会

发布:班主任 | 分类:班级管理

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 在班级管理方面的点滴体会

  着名作家刘心武说:“班主任是世界上最小的主任。但就是这个最小的主任,对于大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的影响是巨大的,班主任的学识、品质、言行……可以成就大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,也可以毁灭大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。”可见班主任的“威力”有多大。

  从教十几年来班主任的工作虽然有过间断,但是班主任工作的苦与乐却常伴大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的左右,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 爱这份工作,班主任在日常大发棋牌技巧生活中和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 接触最多,是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 留下深刻的印象,对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的思想、行为产生潜移默化的作用。下面谈谈大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 在班级管理方面的点滴体会:

  一、抓常规训练

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 每接一个班级首先对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行《守则》和《常规》教育,和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 一起制定班规,并在开学初进行强化训练,而且持之以恒,一抓到底。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 如果都能按守则和常规的要求去做,就会养成良好的习惯,这对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的发展是有百利而无一害的。

  二、身教重于言教

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 在日常大发棋牌技巧生活中接触最多的除了父母长辈等家庭大发棋牌大发棋牌技巧技巧 成员 之外,就要数教师了。教师必须时时、处处、事事、言行,严格要求自己。虽然中大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 不会像小大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 那样处处模仿教师,但是如果教师言行上不严谨,势必会不知不觉地对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 人格的健康发展造成影响。

  论语有云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 当班主任时,有一次班会课上,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 看见教室地上有很多纸屑,于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们看见大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 在捡,也都加入了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 的行列,教室很快就变干净了,自那以后大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 一句话没说,但却收到了很好的教育效果,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 想这就是“身教”的力量吧。

  有一天,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 正在教育大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 要有礼貌,见到老师或长辈要主动问好,班上忽然有一个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 问大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 :“大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 向老师问好,可是有些老师却一点反应都没有,老师都没礼貌,凭什么要求大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 讲礼貌?”这个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的话听起来有些刺耳,但却提醒了大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 为人师者一个道理:老师的一言一行都会潜移默化地对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 产生影响。

  三、做好“三心”

  在这里大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 所说的“三心”指的是“爱心、耐心、责任心”。

  (一)要有无私的爱心

  “感人心者,莫先乎情。”爱是教育的前提,在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 选择了教师职业的同时,也同样选择了责任。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 就要以爱心去关注每一名大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,以温暖的双手去抚慰一颗颗柔弱细腻的心灵。

  (二)要有足够的耐心

  “人无完人、金无足赤”,谁会不犯错呢?大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 犯错是难免的,作为班主任,当大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 有问题时不能急躁,要有足够的耐心对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行说服教育。即使他连续犯同样的错误、出同样的问题,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 也要耐住性子,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 相信只要大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 对犯错的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行耐心的教育他们一定会改好的。

  (三)要有强烈的责任心

  班主任的工作很繁杂、很累,但是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 不怕苦不怕累,因为大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 有着强烈的责任心。有了责任心干什么都非常有劲。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 心中有这样一个信念:“大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 一定要对得起这些孩子们。”

  四、对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 要采取合适的教育方式

  (一)耐心教育,适度表扬

  耐心的说服教育,不断的表扬会达到事半功倍的效果。但并不是说一味的、不顾一切的表扬。恰当的表扬,会使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的积极因素像原子裂变一样发生连锁反应。

  (二)批评教育是必不可少的

  大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 犯了错误挨批评是很正常的,但是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 要会批评。即:批评时贯穿“爱”,教育时体现“情”

  班主任在日常班级管理中对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 少不了批评,但是在批评中一定要出言谨慎,要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字,要准确把握大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的心理,在批评教育后通过了解,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 反映能接受老师的批评,但希望老师也肯定他们的优点,不要挫伤他们的自尊心。教育引导时重视体现“情”字,“晓之以礼、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”的科学大发棋牌技巧方法 ,保护好大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的信心,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 得到最真切的教育。

  (三)教育面向全体大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,杜绝偏“爱”现象

  “老师就是向着他,觉着他学习好。”大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 想这样的话很多老师都听到过,这也许就是“偏爱”导致的后果。

  有一位着名的教育学家曾说过“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”。做老师的就应该公平地对待每一个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 享受到平等的权利。每个班级中都存在着不同程度的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,表现突出的是“优秀生”和“低差生”,班主任都把“优秀生”看成掌中之宝,而对待“低差生”的教育不够耐心甚至放弃。要充分认识到转化一名“低差生”和培养一名优秀生是同等重要的。

  五、树立良好的班风

  一个良好的班集体要形成良好的班风去影响、制约每个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的心理,规范每个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 成员 都有约束、感染、熏陶和激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 对班级大发棋牌技巧生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

  常言道,多一把衡量的尺子,就会多出一批好大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。作为教师,要带好一个班,得让每一位大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 在班级这个小环境中茁壮成长,健康发展,于宽严适度中规范大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的日常行为,于满怀爱心中促进大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的不懈进取,于关注大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 动态及时调整中不断激发大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的学习潜能,于科学务实的管理中求得大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 最大的进步

  总之,班级管理工作是一项艰苦而需要耐心的工作,可大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 却乐在其中。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 看到每一名大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

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