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班级管理:如何加强班级凝聚力

发布:班主任 | 分类:班级管理

班级管理:如何加强班级凝聚力


  著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 工具 ”。确实,一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的,关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。每次开学接手新班的时候,心里总会有一种陌生感和紧张感,但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 将成为他们学习大发棋牌技巧生活中的重要帮手,他们要在这个班级大发棋牌大发棋牌技巧技巧 中学 会做人,形成自己的个性,学习丰富的知识,掌握好的学习大发棋牌技巧方法 。要想使自己无愧于心,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 必须尽力管理好他们,引导好他们,要尽力让他们心往一处想,尽往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体。

  一、要想使班级具有很强凝聚力,班主任要以身作则,做得正,行得直,使自己在大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 中树立威信,让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 尊重大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 、支持大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 。

  班主任每天和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 接触的最多,所以班主任不只是对他们进行语言教育,更重要的是用自己的行动为他们做出榜样,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 耳濡目染。比如,大部分大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 都有随手乱扔废纸的不良习惯,如果班主任只是一味的去批评,去指责,也许效果并不是很明显,但假如班主任能够弯腰捡起废纸,送到纸篓,也许会更能教育大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。正所谓“话说百遍,不如手做一遍。”

  二、要想使班级具有很强凝聚力,一定要有一支优秀的班干部队伍。

  一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作大发棋牌技巧方法 的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以,开学伊始,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 首先了解大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的入学材料,给他们建立《大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 档案》,然后进行仔细地研读。初步掌握了哪些大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 学习比较好,哪些大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 工作能力比较强,哪些大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 比较活泼,哪些大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 比较腼腆。对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的情况有一个大致的了解。当然这进行都是侧面的了解。让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 介绍,对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 有了个更进一步的了解。最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好,工作能力比较强的大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 作为临时班委。并明确给他们交代任务,提出希望和要求。只要准备充分,了解深入,所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。班级的各项工作必将逐渐走上了正轨,井然有序,而他们也必会成为班级的中坚力量。大大减轻了班主任的工作负担。

  三、要想使班级具有很强凝聚力,班主任必须真心对待每一名大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。

  通过班主任的工作,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 感触到,班主任爱大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 ,首先必须尊重大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。尊重大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 要以信任大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 和理解大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 为前提。能将大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 看作是一个平等的对象来看待。古人韩愈就有“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已!”的说法。班主任不要以老师自居,动辄就训斥、挖苦、讽刺大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 。班主任工作 0myo.com人都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 的自尊心。对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 要公平,一视同仁,不能因为大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 另眼相看。对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 要始终表现出关注和热情,巧妙地对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体。

  其次,班主任关心大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 不应表现在语言上,更重要的要落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 生病,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 上去轻轻关心几句,并为之送来了药片,常说“受滴水之恩,当涌泉相报”,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 是不会忘记大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 的。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 心中定会无比地感动,对此大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 深有体会:一个星期三的上午,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 班有一位男生不小心摔破了头,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 骑车送大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 去医院,并为他挂号、拿药,陪他打吊针,这一点小事,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 始终记在心里,后来他曾在日记中对大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 说“老师,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 是好人……谢谢大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 ”,这位大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 家长事后也给大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 打电话表示感谢。尽管大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 认为这是班主任应该做的,但大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 却不这么认为。这些件事使大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 深深地懂得,只要班主任能真情付出,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 必然会真情相报。班主任与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 之间有了真情,有关爱,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 想没有什么比这更具有凝聚力的了。

  四、要使班级有凝聚力,重要的一点,班级必须具有共同的奋斗目标。

  有没有共同目标,共同目标的好差,都能影响班级的班风,影响班级的凝聚力。2008年,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 刚开始接手新组建的班时,发现同学们对班级的各种事都表现一副事不关己,高高挂起的漠不关心的神情,整个班级纪律松散,学风不正,学习氛围不浓,班级活动、评比、运动都落后。经过一段时间观察了解和与大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 谈心,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 发觉散的最根本原因在于缺乏一种积极向上的精神即内聚力(向心力、合心力)。于是大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 策划了一次主题班会,通过班干部和一些积极分子演讲,对班级现状及存在问题进行反思,最后达成共识,建立了三年总目标:到高一级别大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 深造。学年目标:学习方面,在上学期的年级第四名的基础上,更上一层楼,争取上升到前两名,争创“校学习先进班级”;常规、卫生方面,继续保持上学期的良好行为习惯,争取“常规、卫生考核先进班级”流动红旗永驻班级,争创“校文明先进班级”。口号是:让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 做得更好,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 们 班是最优秀的班集体。这些目标的制定让大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们一颗颗心聚在一起,大家想集体所想,急集体所急。班级违纪现象明显减少,班风日趋好转。大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们在各项活动中有很大进步。由此可见,目标确立是引导激励大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 团结奋斗,不断进取的动力,并转化成大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 自身发展的内动力。试想:大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们一个个有目标激励,团结奋斗,不断进取,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 你 不觉得这样的集体有凝聚力、有吸引力吗?

  五、要想使班级具有很强凝聚力,多大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 一些活动也是很有必要的。

  活动是同学们之间互相了解的桥梁,它们能够密切教师和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 以及大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 和大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 之间的关系。在活动中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们可以体会到大家庭的温暖,体会到他们所在的幸福、团结的集体。从而,他们会更加热爱这个集体,就能以更轻松的心情投入到学习和大发棋牌技巧生活中。通过活动,他们还会不断的激励自己努力改进不足,并能增强自信,朝着自己的理想而奋斗。例如,积极参加大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学校 大发棋牌大发棋牌技巧技巧 组织 的各项活动,在艺术节上、校运会上、课间操评比中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 始终以抓活动为振奋班级士气的突破口,把活动作为班级凝聚力的增长要素,要求每一位大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 尽心尽力为班级荣誉而奋斗。事实上,好的活动结果给大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 带来了好的影响,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 学生 们心情愉悦,对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感,这对班级凝聚力的产生和加强起到了催化作用。

  总之,要建立一个优秀的班集体,因素是多方面的,但大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 认为一个具有强大的凝聚力的班集体,有共同奋斗目标,有正确舆论和班风,有良好的学习习惯,有和谐的人际关系,有集体荣誉感,他一定会成为一个充满生机与活力的优秀班集体,作为一名班主任,在今后的工作中,大发棋牌大发棋牌技巧技巧 我 会更加努力,多学习,多总结,多创新,争取使这个班集体有更大的进步。

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本文标题:班级管理:如何加强班级凝聚力
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